高中化学新课教学中实施问题式教学的实践

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【摘要】本文以教学人教版必修第一册第三章第一节“铁及其化合物”中“铁盐和亚铁盐”一课为例，论述在高中化学新课教学中实施问题式教学的策略：构建问题情境，激发学生兴趣；强化实践操作，培养解决问题的能力；启发学生思维，培养自主学习能力；让学生自主解决问题，增强知识迁移能力；及时评价反馈，帮助学生树立学习信心。（剩余5045字）

试读结束

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