“线上资源+线下互动”双线混融教学在高中英语听说课教学中的应用

【摘要】本文阐述“线上资源+线下互动”双线混融教学的内涵，以教学人教版英语教材Book 3 Unit 3“Diverse Cultures”听说课为例，论述在高中英语听说课中开展双线混融教学的途径：课前通过网络课堂指引学生预习，实时反馈学情，幫助教师及时调整教学目标和教学设计；课上整合教学资源，通过开展答题、听力练习、情景演绎等活动，加强师生之间的互动；课后布置多元个性化作业，满足学生的个性化需求，同时鼓励学生运用问卷星等网络平台进行自我评价。（剩余6447字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。