中职电子技术基础课程落实课程思政的策略分析

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【摘要】本文以中职电子技术基础课程为研究对象，具体分析电子技术基础课程的教学内容、容县职业中等专业学校电子电工技术专业学生学情，同时以电子技术基础课程中“三极管与放大电路”的教学为例，论述在课程思政理念指导下设置教学内容、教学目标、教学流程的具體策略，并对教学效果进行了总结和分析。

【关键词】课程思政 电子技术基础课程 教学设计 案例分析

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）32-0053-06

中职教育在我国职业教育体系中具有重要的地位和突出的价值，其主要职能是培养具备实用技能的专业技术人才。（剩余8705字）

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