每日一题：提升中职青年数学教师解题能力

【摘要】本文论述开展“每日一题”实践应该遵循的原则，阐释选取数学教材原题、选取中职典型试题、选取专业对接题等选题策略，提出开展“每日一题”解题实践的对策：进行“三种学习”，提高解题研究的基本功；加强“三个注重”，提高解题研究的有效性；开发“两类资源”，提高解题研究的输出力。

【关键词】每日一题 中职数学 青年教师 解题能力

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）32-0115-04

《中等职业学校数学课程标准（2020版）》（以下简称数学课程标准）明确指出，中职数学学科学业水平考试命题应以基础模块内容为主。（剩余5594字）

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