“2.5+0.5”人才培养模式的实践探索
【摘要】本文阐述建筑装饰技术专业群“2.5+0.5”人才培养模式，从建筑装饰技术专业群人才培养要求、建筑装饰技术专业群人才培养改革、建筑装饰技术专业群人才培养质量、人才培养问题及解决策略等进行分析，旨在增强学生的专业素质，提高综合能力。
【关键词】建筑装饰技术专业群 人才培养模式 实践研究
【中图分类号】G63 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2022）11-0100-04
作为技工教育建筑装饰技术专业教师，在教育教学过程中应以新时代要求为教学导向，不断探索建筑装饰技术专业人才培养模式，从而为广西区域经济发展输出更多高质量、高品质的专业技术人才。（剩余5384字）