信息技术与高中语文教学的融合创新

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【摘要】本文从实践的视角审视信息技术与课堂教学融合的瓶颈，在厘清融合创新内涵的基础上，立足于高中语文教学课堂，以学生为中心，构建信息化教学设计框架，并以高中语文诗歌鉴赏课《夜归鹿门歌》为例，将信息技术有效融入教学过程的各个环节，旨在推进信息技术与语文教学的融合创新。

【关键词】信息技术 高中语文教学 融合创新

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）11-0039-04

深化信息技术与教学的融合，强化信息技术对教学改革的服务与支撑是中国教育改革的关键点之一。（剩余4773字）

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