中职语文“云本融合”混合式教学模式探讨

打开文本图片集

【摘要】本文分析“云本融合”混合式教学模式的概念及价值，论述中职语文“云本融合”混合式教学模式的实施路径，即强化学生自学能力与探究能力，以研究性议题促进学生能力开发，加强课后延伸、评价与反馈，帮助学生形成完善的思维意识与扎实的应用能力。

【关键词】中职语文 云本融合 混合式教学 云平台 云班课

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）11-0042-04

《国家职业教育改革实施方案》重点对职业教育“三教改革”的工作方向和要点进行了阐述。（剩余5066字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。