基于核心素养的小学语文整本书阅读教学指导策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】本文基于整本书阅读是语文教学体系的重要组成部分，建议教师在导读课中强调趣味阅读、在推进课中培养自主阅读和独立思考能力、在分享课中及时评价和拓展，从而提高学生的阅读品质，发展学生语文核心素养。

【关键词】核心素养 整本书阅读 阅读指导 导读课 推进课 分享课

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）19-0096-04

发展学生语文核心素养是语文教师义不容辞的责任。（剩余6083字）

试读结束

目录
monitor