学习任务群理念下的小学语文写景文教学实践

——以五年级上册《鸟的天堂》为例

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【摘要】本文基于学习任务群的分层内涵和设计原则，以小学语文五年级上册《鸟的天堂》为例，详细介绍教学分析、任务设计、教学过程等教学实践，从而提高学生发现美、欣赏美、描写美的能力。

【关键词】学习任务群 写景文教学 任务设计 基础型学习 发展型学习 拓展型学习 任务群

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）19-0046-04

《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出了“学习任务群”这一概念，2022年国家对义务教育各学科课程标准进行修订时，将这一概念引入了《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版语文课标》）。（剩余5786字）