小学科学教育立交桥式人才培养模式的构建与实施

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【摘要】本文论述高校构建小学科学教育立交桥式人才培养模式的实践探索，针对小学科学教育人才培养模式单一、人才培养质量不高等问题，探讨小学科学教育立交桥式人才培养模式的构建，并提出通过组建协同育人共同体、共同设计人才培养方案和标准、共建共享教育资源等建议，以提高小学科学教育人才培养质量。

【关键词】小学科学教育 立交桥式 人才培养

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）19-0004-03

科学教育承担着提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素养的重任，小学科学教育在培养公民科学素养方面具有奠基作用。（剩余5711字）