用数字教材平台解决教育信息化中的学用脱节问题

——以“八桂教学通”数字教材平台为例

【摘要】本文通过分析中小学教师在教育信息化过程中的学用脱节问题及其表现，以“八桂教学通”数字教材平台为例，论述数字教材平台在解决学用脱节问题中的主要作用。这些作用涉及三个方面，包括：促进教师真实参与网络研修，辅助教师高效搜集备课资源，协同师生在课堂教学中顺利聚焦课本内容。

【关键词】数字教材 教育信息化 学用脱节

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）19-0078-03

自全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施以来，全国各地各级各类学校信息化设备的更新迭代速度不断加快，得益于各层级的信息技术应用能力培训，教师的信息化教学能力快速提升，各级各类学校的教育信息化工作呈现良好态势。（剩余5697字）