初中物理“生长型”课堂的构建方法

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【摘要】初中物理是一门理论性和实践性都较强的学科，其教学能够指导学生运用理论知识解决实际问题。然而，传统物理课堂往往以教师为中心，部分教师仍过于注重理论知识的传授和习题训练，强调学生的考试成绩，导致教学内容脱离生活实际，学生动手操作能力差，不利于培养其兴趣、能力以及综合素质。为改变这一现状，文章将“生长型”课堂融入初中物理教学中，从传统“以教为中心”转变为“以学为中心”，有效提升学生的学习能力。（剩余5195字）

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