基于大概念的小学英语单元教学研究

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【摘要】大概念整合了零散的学科知识，融合了学科关键内容与关键思想。从大概念视角优化小学英语单元教学设计，能够有效解决当前单元教学碎片化、浅层化等问题，有助于培育学生的核心素养。基于此，文章简要介绍了大概念的内涵及其在英语单元教学中的应用意义，具体探讨了大概念视角下小学英语单元教学的实施策略，即提炼大概念，聚集教学重点；围绕大概念，确定教学目标；依据大概念，梳理单元内容；外显大概念，设计教学活动；评价大概念，创新教学评定等。（剩余5314字）

试读结束

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