“双减”背景下小学数学作业设计探究

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【摘要】小学数学作业设计的创新发展，可以促使小学数学教学更加符合学科发展规律，更好地满足学生成长需求。“双减”背景下，小学数学作业设计逐渐受到重视。传统的作业设计中存在难度扁平化、形式单一、机械性强等问题。为解决这些问题，文章围绕小学数学作业设计开展了科学探究，细致分析作业设计的现状与问题，提出了设计变式作业、设计合作型作业、设计操作型作业、设计生活化作业等方式，全面培养学生解决问题的能力，提升学生的数学素养。（剩余4903字）

试读结束

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