师范专业认证背景下民族院校学前教育专业课程教学改革研究

一一以《乐理与视唱》 课程为例

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引言

《中华人民共和国学前教育法》明确指出，“幼儿园应当以学前儿童的生活为基础，以游戏为基本活动，发展素质教育，遵循学前儿童身心发展规律和年龄特点，最大限度支持学前儿童通过亲近自然、实际操作、亲身体验等方式探索学习，促进学前儿童养成良好品德、行为习惯和安全意识、健康意识、劳动意识，健全人格，强健体魄，在健康、语言、社会、科学、艺术等各方面协调发展。（剩余5561字）

试读结束

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