人工智能技术在英语写作教学中的应用研究
引言
英语写作在高校英语教学体系中占据重要地位，其既是检验学生词汇、语法等基础能力的综合场域，也是培育学生逻辑思辨与学术表达素养的重要载体。但教师在实际教学中却常面临多重难题：一是大班授课成为常态，一名教师往往要面对数十份甚至上百份习作，难以进行逐字逐句的细致批改，针对性反馈与个性化指导自然难以落地；二是学生的写作水平存在明显分层，有的学生能流畅组织语篇，有的却连基本句式都存在漏洞，统一的教学进度和内容无法兼顾两端；三是传统评价体系更侧重拼写、语法等表层错误，对文章的逻辑连贯性、观点独特性以及思想深度的考量严重不足。（剩余5324字）
