循序渐进与螺旋上升：新时代广西大中小学思想政治理论课一体化建设研究

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引言

近年来，广西持续推进大中小学思想政治理论课一体化建设，将广西优秀的传统文化与红色文化融入大中小不同学段，运用“链”的思维，即“知识链”“能力链”“价值链”，积极探索教学内容与层次深度的循序渐进与以“培育政治认同核心素养”为轴心螺旋上升的“全段育人”一体化建设格局，在一定程度上改善了广西大中小学思政课的学段脱节现象。（剩余5249字）

试读结束

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