“五维一体”资助育人模式构建路径探析

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引言

《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》将资助育人纳入育人基本任务的质量提升体系，强调建立国家资助、学校奖助、社会捐赠、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，旨在构建育人长效机制，形成“解困一育人一成才一回馈”的良性循环[1]，共同推动资助育人从“输血式救济”向“造血式发展”的全面升级。随着社会发展主要矛盾的转变，学生群体需求呈现明显的结构化跃升态势，由最初侧重经济保障的基础诉求，逐步转向更高层次的精神需求、个人全面发展的需求。（剩余5217字）

试读结束

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