基于行动者网络理论的高职院校电商专业创业教育研究

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引言

随着数字经济的蓬勃发展，电子商务已成为推动经济增长的重要引擎[1]。电商行业的快速发展催生了对专业人才的大量需求，也对高职院校电商专业创业教育提出了更高要求。既有研究主要从宏观角度探讨了创业教育的内涵、定位及实施思路[2-3]，但对教育实践中的具体问题探讨不足。当前高职院校创业教育仍存在校企合作低效、资源整合不足、教育目标与市场需求脱节等多重现实困境[4；同时，电商专业具有技术驱动、平台依赖和快速迭代的特性，传统教育模式难以适应其动态发展需求。（剩余4372字）

试读结束

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