深度学习视域下高中化学单元整合教学实践

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摘 要：深度学习可以有效促进学生对知识的深入理解、高阶思维能力的提升以及知识的迁移与运用，进而全面提升学生的化学学科核心素养。在化学教学改革中，大单元教学的内容整合与任务驱动模式被视为重要的教学路径。因此，基于深度学习理论开展高中化学大单元教学的实践研究，对于激发学生学习兴趣，促进学生核心素养的提升具有重要意义。（剩余7227字）

试读结束

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