高中数学课堂中推理能力培养的实践分析

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摘 要：高中数学教学中，推理能力培养是数学核心素养形成的关键环节。针对课堂教学中存在的推理训练不足、教学策略单一等问题，在教学实践中采取了创设推理情境、构建递进式问题链、运用多样化推理方法、加强课堂互动交流、注重过程性评价等教学策略。实践表明，运用多元化的教学策略，能有效提升学生的数学推理能力，培养其严密的逻辑思维习惯，对提高学生数学核心素养具有积极作用。（剩余7152字）

试读结束

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