新高考背景下高中语文小说阅读教学研究

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摘 要：新高考改革对高中语文小说阅读教学提出了多维能力培养要求。本文以语文核心素养培育目标，通过调研明确了小说阅读教学的原则，在此基础上，提出了具有普适性的教学策略，以任务群设计重构学习情境，促进文学鉴赏与思维进阶的深度融合，创新过程及表现评价体系，将文本细读、创意表达纳入考核维度。希望本文能够为破解教学实践与测评要求的结构性矛盾提供新视角，助力落实立德树人根本任务的完成。（剩余5367字）

试读结束

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