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摘 要：在新工科建设背景下，地方高校人才培养面临着新的挑战与机遇。针对当前地方高校人才培养理念转变慢，人才知识体系构建学科交叉性不足，培养途径单一化的现状，该文基于EIP-CDIO理念关联性、集成化、应用性等特性，实现与新工科建设的逻辑建构，为地方高校工科人才培养提供理论基础和有益借鉴。（剩余8914字）
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基于EIP-CDIO理念的地方高校工科人才培养多维路径研究
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