建筑领域非全日制工程管理硕士培养模式与路径研究

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摘  要：职业为导向的非全日制专业硕士丰富完善研究生学位制度，不同领域多已经形成各具特色并相对固定的特色培养模式。结合山东某高校实践，该文以建筑领域非全日制工程管理硕士为研究对象，分析国内外的硕士培养模式，总结一个目标、两个体系及两种方法的“122”培养模式，从重实践的国际化知识结构体系、知识模块清晰简洁的课程体系、反思案例教学为主的教学方法及规定标准动作的质量四个方面分析“122”模式的实施路径。（剩余8444字）

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