“横向打通、纵向延伸”的课程教学改革探索

——以计算机核心基础课程群为例

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摘  要：在新的产业发展和现代化建设环境下，知识与技术迭代加速、工作场域更加复杂。针对传统课程教学对学生横贯能力培养不足，与科技竞争和产业变革导致的复杂工作场域不够契合的问题，围绕产出导向，提出横纵贯通的课程教学改革思路。以计算机核心基础课程群教学改革为例，实施以课程目标达成为导向的螺旋递进式教学，有效衔接课程知识点与能力、品行的培养，引导学生在课程学习中持续提高知识应用能力和技能，激发学习动机，培育良好品行。（剩余6397字）

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