专业核心课程群课程思政联合建设模式研究

——以飞行器设计与工程专业为例

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摘  要：针对飞行器设计与工程专业的6门专业核心课——飞行器系统概论、空气动力学、飞行力学、结构力学、飞行器制导与控制和飞行器系统总体设计，开展6门课的课程思政联合建设模式研究。根据各门专业课的专业知识特点，建设“有中心、有主线、深融合”的体系化多层级联合课程思政资源库；分析6门课的开设时间及相应的学生学情，建设“有重点、分阶段、合规律”的课程思政联合形成性考核评价机制；针对每一门课，建设师生共建课程思政资源库、师生共同研究探讨课程思政主题、师生共同进步的知行合一课程思政教学方法。（剩余8075字）