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在全球制造业转型升级的背景下，现场工程师作为连接理论与实践的关键人才，其重要性愈发凸显。东莞作为中国制造业的重要基地，产业升级对现场工程师的需求极为迫切。然而，传统的中职教育模式与产业需求之间存在脱节，导致毕业生的岗位适应期较长，同时，教学资源和方法的不足也限制了人才培养的质量和效率。
为解决这一问题，“五微六有”模式应运而生。（剩余5334字）
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“五微六有”：中职现场工程师人才培养的东莞模式探索
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