中职基础学科基于“三阶四能”教学模式实施智慧课堂应用的调查报告

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、问题提出

新质生产力概念的提出，推动了职业教育模式的创新，中职教育作为培养高技能人才的重要阵地，必须紧跟时代需求，优化教育教学模式，融入新知识、新技术，培养适应科技变革的高素质技能人才。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出实施国家教育数字化战略，并指出推进智慧校园建设，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，主动适应学习方式变革。（剩余6451字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人