粤黔共建背景下中职学校学生德育生活化研究

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粤黔共建政策通过资源互补，促进了贵州省中职教育的整体提升，特别是德育工作的创新与发展。粤黔两地学校通过深度合作，构建了德育生活化的理论框架，强调课程融入、校园文化、家庭教育与社会实践等多方面联动的重要性，学生素养提升明显，行为规范得到改善，全面发展得到促进。然而，该研究在实施过程中也面临资源不均、评估体系不完善等挑战。（剩余5659字）

试读结束

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