东莞市信息技术学校：利用大数据构建“五育”评价体系

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在“信·创教育”理念的引领下，东莞市信息技术学校通过大数据技术实现学生评价的智能化和个性化，致力于培养具备深厚文化底蕴、广阔信息视野、创新思维能力、积极心理品质的新时代高质量技术技能型人才。

在过去的评价体系中，分数往往成为衡量学生的重要标准。但在这所学校，这种局面正在发生改变。“我们以优秀传统文化为根本，以信息技术为基础，以创新素养为灵魂，积极探索‘五育’并举评价体系。（剩余1084字）

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