东莞中学松山湖学校：中学生劳动教育评价创新
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如何科学有效地评价中学生的劳动教育效果，东莞市东莞中学松山湖学校（以下简称“松湖莞中”）在这个课题上大胆探索，取得了良好的成效。学校副校长刘秋燕带领的团队，通过制定并实施“中学生劳动教育清单制度探索”，为劳动教育的评价创新提供了独到的视角。
试点初期，由于对劳动教育缺乏科学定位、整体规划、科学评价等原因，学校实施劳动教育的实效性并不高，有些年级、班级在实施劳动教育过程中存在形式化、说教化、娱乐化、片面化、工具化等问题。（剩余1106字）