课程思政视域下高中英语阅读教学设计

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摘 要：文章解读了课程思政及其相关概念的定义和内涵，探究将课程思政元素融入高中英语阅读教学过程中所遭遇的难题，并在实践中探索如何在高中英语阅读教学中融入思政元素。该文以译林版高中英语选修一中“Tea： China’s gift to the world”为教学案例，在课前准备、课堂实践和课后反思中探究如何更好地在阅读教学中融入课程思政。（剩余6550字）

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