高考改革背景下培养高中生地理创新思维的策略探究

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摘 要：在高考改革背景下，高中地理教学面临新的挑战，其中创新思维的培养成为核心任务。本文探究了高考改革对地理教学提出的创新思维培养新标准，包括筑基固本、跨学科整合、实践导向和独立探索等。同时，文章也揭示了当前地理教育在培育创新思维过程中遭遇的困境，包括教师层面的教学理念滞后、问题情境设计的同质化、发散思维训练的忽视，以及实践环节的薄弱；还有学生自身存在的思维僵化现象和批判性思维的不足。（剩余7151字）

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