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摘 要：在高中语文教学中，情境创设作为一种启发性和互动性极强的教学策略，已经成为提升学生学习兴趣和参与度的关键手段。创设真实的情境可促进学生对文学作品的深度理解和主动探索，实现学生的情感共鸣与思维碰撞。传统语文教学往往过于聚焦文本本身的分析与解读，缺少对学生情感体验和背景知识的引导，导致学生往往对语文课堂缺少兴趣，情境为学生提供了更广阔的学习空间和表达自我的平台。（剩余4994字）
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高中语文教学中的情境创设策略探究
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