深度学习模式下高中数学教学探究

——以“平面向量”模块教学为例

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摘 要：深度学习是高中数学教学的新趋势，开展基于深度学习的数学课堂教学具有重要的理论与实践意义。以“平面向量”模块教学为例，本文分析了深度学习模式下高中数学教学的特点，探讨了深度学习模式下“平面向量”模块教学的具体实践，包括教学内容的深化和拓展、教学方法的创新、学习评价的优化等，并总结了实践中取得的成效，为深度学习模式下高中数学教学的改革与发展提供参考。（剩余5304字）

试读结束

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