高中地理课程中自然地理部分的教学优化策略

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摘 要：本研究分析了高中地理课程自然地理部分的教学现状，发现理论与实践脱节、教学方法单一和学生参与度不足等问题。为改善这些情况，提出四项优化策略。首先，采用情境教学法，创设真实情境以激发学生的探究兴趣。其次，利用数字化资源和在线互动平台，丰富课堂形式。再次，建立多元化评价体系，促进学生持续改进。最后，教师通过专业培训提升教学水平，期望实现更高质量的自然地理教育。（剩余5487字）

试读结束

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