如何在高中数学教学中实现有效追问

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：新时代下，经济和社会的发展速度越来越快，各行各业对人才培育的要求越来越高，不仅要求人才掌握学科知识，还要求人才具有一定的思维能力，遇到问题可以积极质疑和解决。这就需要教师在教学中采取追问策略，及时了解学生内心的疑问，在此基础上设计追问问题，帮助学生完成自主学习和探究，在分析和解决问题的过程中形成逻辑思维，掌握抽象概念和知识的学习技巧。（剩余5344字）

试读结束

目录
monitor