新高考背景下小组合作探究在高中历史教学中的有效应用

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摘 要：现阶段，高中历史教学存在一些问题，如部分教师更加注重知识讲授，忽视了学生的自主学习，使学生尚未掌握完善的学习技巧和方法，在一定程度上影响着学生的历史学习兴趣，影响着学生的学习效果。新高考背景下，教师需要明确传统教学模式的弊端，立足新高考制度的要求，探究符合高中生的历史学习规律的教学方法，致力于推动学生的全面发展，小组合作探究就是其中的一种。（剩余5213字）

试读结束

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