网信资源在手 优化教学不愁

——以“互联网+”下高中生物大数据教学为例

摘 要：随着现代科技的大发展和快发展，诸如“云计算、大数据”等数字化信息技术为社会各种领域带来了令人欣喜的变化，由此而催生的“互联网+”模式同样在很大程度上改变了教育理念和教学行为。在扑面而来的教育“微时代”，合理化应用信息技术不仅成为实质性需要，而且形成一种无可逆转的发展态势。如果选择“远离或者淡化”，这不仅是优质资源的严重浪费现象，从某种程度上来说，还是在与时俱进下的教育失职甚或渎职现象。（剩余3918字）

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