思维导图在生物教学中的应用

摘 要：思维导图是借助图片及线条等具有明显可视性特征、而且非常直观具体的教学工具，创新加工教学内容，实现表征复杂理论及抽象概念的学习方式。在新课改不断深入推进的如今，对于中学生物等理论性和抽象性较高的学科而言，思维导图是创新教学模式，克服畏难心理，提高教学效果的重要方法。有鉴于此，本文在概述思维导图积极作用及运用原则基础上，重点思考在中学生物教学中应用思维导图的路径。（剩余4256字）

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