“史料实证”从教到学有效转化的尝试

——以《海昏侯墓葬发现为例》

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摘 要：史料实证是历史学科核心素养之一，具有很强的实践性，渗透于日常课堂教学中。本文以探究课《海昏侯墓葬发现》为例，通过模拟墓葬考古现场，引导学生了解不同史料的类型，分辨史料价值并能提取有效信息，结合具体历史时空情境，来阐释历史现象，培养史料实证的素养，形成历史意识。在教学实践中，教师精选史料，设计问题，来实现教与学有效转换。（剩余4357字）

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