灵活处理教材 提高课堂教学实效

——以高中政治教材《中国特色社会主义》为例

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摘 要：高中思想政治教材必修一《中国特色社会主义》具有理论性强、比较抽象，以史为线、史论结合，设置议题、讨论探究等特点。如何根据教材特点，正确运用和处理教材，直接关系课堂教学实效。在教学过程中要学会掌握知识重点，化解知识难点，把握知识脉络，以及对教材的适当扩展等方式灵活处理教材知识，以此提高课堂教学的实效性。（剩余6961字）

试读结束

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