问题驱动法在高中数学教学中的应用策略研究

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摘 要：问题，是开启智慧大门的金钥匙，在探索未知的道路上，每一个问题都让人印象深刻，也都让人深入思考、学习和成长。面对未知和疑惑，主动寻找答案往往是最优解。在高中数学教学中，如果可以利用问题激发学生的好奇心和探索欲，鼓励学生主动迎接挑战，不断地去尝试寻找答案，那么必定可以激发学习动机，提高学习的有效性。（剩余6984字）

试读结束

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