大概念视域下高中地理大单元教学的实践路径

——以《地球上的大气》为例

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摘 要：高中地理学科涵盖了广泛而复杂的自然与人文地理知识。传统教学往往以孤立的知识点为教学单位，导致学生对地理知识的理解较为零散，难以形成系统的知识网络。大概念视域下的大单元教学，为解决这一问题提供了新的契机，同时也为学生更好地适应新高考创造了有利条件。大概念作为学科知识的核心组织者，能够将众多分散的地理知识点有机地串联起来。（剩余5234字）

试读结束

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