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摘 要:整本书阅读是指在高中语文教学过程中,教师引导学生完整地阅读一本书的过程,其对高中语文教学提出了新的要求。但是,当前高中语文整本书阅读中存在学生阅读路径缺乏个性化、导读形式单一以及讨论方式单一的问题。基于此,高中语文教师应从个性化阅读路径、互动式趣味导读以及跨学科阅读讨论三个方面入手,以此助推高中语文教学的良性发展,全面提升学生的阅读体验和综合素养。(剩余5269字)
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高中语文整本书阅读教学创新实践探究
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