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【摘 要】 该文聚焦于高等院校体育课程与思政元素的融入，旨在探讨高等体育课程的发展现状及其与思政元素的融合路径，以期为课程改革提供新的视角和方法。研究运用文献资料法和逻辑分析法，深入剖析了高等体育课程与思政元素融合的具体策略，并提出了体育课程融入思政教育的理念：强调体育精神的实践与培育、借助特定项目实施思政教育、凸显体育活动的道德教育功能，并倡导教学方法的创新。（剩余8026字）
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审视与构建：高等院校体育课程与思政元素的融入
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