“2+2”教学模式下形意拳课程教学策略的运用

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【摘  要】 该文深入探讨了“2+2”教学模式在形意拳课程中的应用，旨在评估并揭示该教学模式在提升形意拳教学效果方面的实际作用。文章结合详尽的理论分析与教学实践探索，提出了多项创新的教学策略，旨在有效融合形意拳的传统技艺与现代教育理念。研究结果表明，采用“2+2”教学模式能够显著提升学生的学习动力和技能掌握水平，对于传承与发展中国传统武术教育具有重要的现实意义和深远影响。（剩余7226字）

试读结束

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