全纳视角下体育教育专业特殊体育教育课程构建研究

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【摘  要】 为提升高等院校培养普通教育与特殊教育相结合的复合型体育教师的效率，该文采用文献资料法与逻辑分析法，深入剖析了在体育教育专业中融入特殊体育教育的必要性和可行性，并明确了其对教育包容性与多元化的关键作用。基于全纳教育理念，该文从课程观、培养目标、课程内容及课程结构等多个维度出发，构建并优化了我国高等院校体育教育专业课程体系，旨在确保每位学生均能平等地接受体育教育，提升体育教育的公平性，为体育教育事业注入新活力，并为培养新时代体育教师奠定坚实基础。（剩余6953字）

试读结束

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