新工科背景下高职软件技术人才培养存在的问题与对策研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】 2017年教育部在复旦大学召开了高等工程教育发展战略研讨会，提出了“新工科”这一概念，主要针对新兴产业的专业，同时以互联网和工业智能为核心，并以此为背景对新工科进行了细致的专业划分。各大高校同时开展了相关的教育课程，培养适应经济发展需求、实践创新能力强、具备国际竞争力的高素质新工科人才。（剩余4637字）

试读结束

目录
monitor