小学语文高年级口语交际有效教学策略研究

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【摘 要】 随着新课改的稳步推进，全面探索小学语文高年级口语交际实施有效教学的对策，已经成为语文教师创新课堂教学组织模式、提升口语交际模块教学水平和逐步培养学生口语交际能力的主动选择。文章立足口语交际模块教学的基本现状，就小学语文口语交际有效教学的意义所在、原则遵循和具体对策开展讨论，希望通过分析可以促使语文教师提高对口语交际模块教学的重视，并全面把握口语交际模块高质量教学的组织规律，实现对学生口语交际能力及语文综合能力的持续培养。（剩余4583字）

试读结束

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